六下 第12课 计算机控制的扩音系统

本节课是浙江省小学信息科技六年级下册第三单元的第二课。第三单元整个单元都围绕着扩音系统展开，可以将整个单元看作是一个项目化研究，从基础的扩音系统开始，逐步迭代升级。本节课作为单元中的第二课，加入了计算机的控制，本节课中，学生将感受并学习自动控制的算法，锻炼解决问题的思维方式。

教学目标：

1.体会计算机在控制系统中的作用。

2.用流程图来表示扩音系统的自动控制过程，用程序来验证算法。

核心素养指向：

信息意识素养指向：结合“案例分析—抽象建模—算法设计”等过程在体验中逐步理解计算机在扩音系统中的作用与优势。引导学生能够明白算法内涵，提升学生的信息素养。

计算思维素养指向：经历问题分析、算法设计、程序实现这一过程，并会用流程图完整地描述算法。

数字化学习与创新素养指向：能利用在线平台和工具寻找生活中的过程与控制场景。能设计用计算机实现控制扩音系统，并在实验系统中通过编程等手段加以验证。

信息社会责任指向：认识到算法对解决生活与学习中的问题的重要性。

重点：计算机在控制系统中的作用

难点：扩音系统自动控制的算法实现