本节课的授课对象为高一学生，授课内容是如何写好建议信。授课背景是在疫情期间学生不能外出，更不能返校学习，很有可能感到不开心、压抑且学习压力大。教师通过搭建思维支架、内容支架、语言支架、情感支架及结构支架，帮助学生调动学生的学习积极性，更有效地表达建议，提高写作技能，增强写作的信心和战胜疫情的决心。