聚焦两位大班小朋友毕业前的话题讨论：关于在幼儿园里和老师一起发生的事情——第一次引入。接着，通过小朋友依次介绍了各自画面中的内容，拍摄老师捕捉画面，由画对应现实场景的拍摄，表现了在日常生活中“我”和老师在一起发生的一些故事。拍摄的形式有：对话采访、情景再现等，将其融入到视频里，不仅增添了画面的故事性，呈现出小朋友和老师在一起的暖心片段。结尾处，两位小朋友将手中的画送给老师，让视频的内容首尾呼应，体现浓浓的师生之情。