《春天举行音乐会》这是一首欢快活泼的儿童歌曲，它通过8个乐句的有机组合，使得整首乐曲旋律流畅，节奏轻快，并通过拟人化的写作手法，塑造了“春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的音乐形象，描绘了一场别开生面的春天音乐会，展现了一幅美丽多彩、生机盎然的春之图，让人们领略了春天的美景，抒发了少年儿童对大自然的热爱及赞美之情。     

教学案例中对该曲的节奏、旋律、律动、乐器伴奏等环节运用了奥尔夫、柯达伊等音乐教学法进行了全面的设计，流程紧密，环环相扣。教学目标明确，让孩子全面得掌握演唱的知识和技能，并针对网课的教学特性，把要使用小乐器的伴奏的环节改变成鼓励学生能在家自己制作乐器对歌曲进行伴奏，非常适用于线上教学。此外还加上了舞蹈律动，让长时间坐在家上网课的小朋友也能活动活动，并在音乐中体会到春天的魅力，让他们对美丽的大自然和美好的生活充满向往，对他们在疫情期间上课焦虑的心理起到一定的调解舒缓作用。