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  • 高中物理课堂教学微设计

课程名称:高中物理课堂教学微设计

责任教师:朱国庆

单位机构:安吉县高级中学

  • 微课程资料

选题申报表[预览]

思维导图[预览]

期中测试卷[预览]

期末测试卷[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
朱国庆 安吉县高级中学 物理
丁时慧 南浔中学 物理
沈永根 南浔中学 物理
吴晓丽 湖州二中 物理
张国平 安吉县高级中学 物理
胡晓雄 长兴中学 物理
余昌盛 安吉孝丰高级中学 物理
曾裕 学军中学 物理
刘胜华 江山中学 物理
廖国锋 衢州三中 物理
  • 课程简介

微课程选题价值:本微课程的题目是《高中物理课堂教学微设计》。在培训高中物理教师特别是年青教师 方面有很高的价值。 本微课程由11个微设计组成,涉及高中物理各模块内容,侧重于教学重难点的教学设计,微课程中既 有概念规律的教学微设计,也有习题的教学微设计,更有实验的微设计。本微课程提供给中学物理教师观 看学习,用于培训青年物理教师,对于其他中学物理教师也会有一定的提升作用及教学参考价值。 本微课程由浙江省名师工作室负责人朱国庆老师组织策划并设计,浙江省物理名师工作室学科带头人曾 裕、张国平、廖国锋、胡晓雄、刘胜华、吴晓丽、丁时慧、沈永根、余昌盛老师参与了微课制作,各提供 1-2个微设计。本微课在现有11个微设计基础上将不断完善,将形成高中物理教学微设计的系列微课程, 以提供给广大物理教师做教学参考。

  • 课程章节
五(1)《光的衍射》实验创新
一(1) 数码探物理——研究火箭发射时的加速度
四(1)《变压器》新课创新引入
三(4)《平行板电容器》实验改进
一(2)伽利略理想斜面实验
三(3) “左手定则”运用案例之直流电动机的实验创新
三(2) 关于电场和电场线概念的建立
一(3) 超重与失重的理解
三(1)静电感应实验的改进
一(4)牛顿运动定律应用之传动带问题
二(1)剖析圆周运动的加速度

五(1)《光的衍射》实验创新

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一(1) 数码探物理——研究火箭发射时的加速度

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四(1)《变压器》新课创新引入

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三(4)《平行板电容器》实验改进

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一(2)伽利略理想斜面实验

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三(3) “左手定则”运用案例之直流电动机的实验创新

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三(2) 关于电场和电场线概念的建立

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一(3) 超重与失重的理解

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三(1)静电感应实验的改进

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一(4)牛顿运动定律应用之传动带问题

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二(1)剖析圆周运动的加速度

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