本课题选自苏教版必修一的第三章第二节，这节课的学习需要2课时。

本微课是《设计的一般原则》第一课时，主要讲授三个原则(创新原则、实用原则、经济原则)，以及各原则之间的相互关系。

教学思路：分析教材，依据学生的学知情况，以学生亲自动手设计的“台灯”作品为真实情景导入新课———贴近生活案例分析讨论（从学生的设计与案例分析中体验设计的原则）————讲授新知识————能力提升（分析问题到解决问题）————总结重点——实战训练（课外设计——创新能力与物化能力培养）

教学目标：学生投身真实情景和案例，从中发现问题，进而激发学生积极解决问题，真实体验设计产品的特点，培养学生感知和体悟技术问题，从而提高学生的创新能力和物化能力。