为了促进学生核心素养的发展，提高学生的写作能力，提升概要写作的微技能，笔者设计了此概要写作教学课例，在网课的特殊背景下进行。旨在通过文本解读，结构分析以及句式转换等教学操练过程，加以网络课堂等功能的辅助，帮助学生更深地理解并掌握概要写作的写作步骤和方法。与此同时，作为高三下的概要复习课，本次课堂将会对文章中所出现的单词、短语或句型进行系统性的整理和呈现，帮助学生进行概要写作复习。