本课的教学内容，一是关于“马克思”相关知识点的梳理与考点剖析，二则是为了打动学生，感受马克思主义具有道义与理性的双重权威，这也是本课的难点。
    在导入环节与“时代回音”一目中，通过介绍马克思生平，铺陈马克思主义产生背景，来呈现马克思主义的道德感召力。
    通过“重读经典”，借助“材料＋问题”的几种模式，引申出不同板块的内容，起到粘合不同知识点的作用，并在其中凸显出马克思主义的理性说服力。
    针对本课难点——理解马克思主义的意义，在“改造世界”这一模块中，采用了动态地图与数据的形式，让学生从直观上感受马克思主义对世界的改造性，再引用文字材料，回归当下，让学生理解马克思主义的具体内容“或有时而可商”，但其理论价值却是“共三光而永光”。