在安吉幼儿园课程中幼儿每天开展的阅读活动是他们学习的契机，幼儿在园每一天都有充分的自主权决定在什么时间、读什么书、以什么方式阅读。幼儿有充足的时间、丰富的图书类型以及多样的阅读形式，使他们能按照自己的想法自由自主的选择自己一个人或者是和同伴、教师、家长一起开展阅读活动并记录自己在阅读中的发现，同时我们不断追随、支持孩子的活动，通过观察、倾听、记录、对话，了解幼儿的需求，为幼儿的持续学习创设与调整环境，为幼儿回顾、梳理经验提供机会，帮助幼儿建构和积累学习经验。