本次微课是停课不停学的网课，借助钉钉平台，利用钉钉群的图片及时上传功能，来查看学生的作业等反馈情况，利用连麦功能来实现和学生的及时交流，因本人所在的学校是艺术类学生，数学素养有待提高，但也借助几何画板等现代化的教学手段让学生掌握导数的几何意义的本质和探索数学的能力