本课例通过情境导入，讲述春姑娘从冬眠中醒来，学生帮春姑娘找春天的故事。以绘本形式引出课程主题。通过触觉、听觉、嗅觉、视觉、味觉等多个方面感知春天，感受大自然的变化。学生从田野到溪边，再到花园，最后到餐桌上，找到了很多春天的信号，感知到了春天的美。同时根据对春色的分析，学会绘制“春天的礼物”，表达对春天的认识。更深一步认识到美存在于我们周边。