《救援大行动》

叶欢

湖州市南浔实验幼儿园

本次音乐游戏，是选用了古典乐《惊愕交响曲》的节选部分，设计了符合小班幼儿的音乐游戏。在幼儿听一听、动一动中感受交响曲的美妙，同时又能感受音乐神秘感突出表现 “强〞 力度带给人的惊愕、震撼的感觉。在有趣的游戏中，学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化，清楚感知音乐强弱的变化，以及重音带来的既突兀又和谐的体验。由坐位游戏到站位游戏，层层递进，幼儿感知、体验、表现音乐。

中班建构游戏《美丽的太阳酒店》

施向利

湖州市南浔实验幼儿园

建构游戏是中班幼儿最喜爱的游戏类型之一，适用于学龄前儿童。该建构游戏孩子们能发挥想象，大胆创造。而卡普乐积木建构游戏具有较强的可塑性、组合性等特色，有利于培养幼儿的逻辑思维与空间认知。此游戏源于幼儿对于新南浔地标性建筑造型独特的好奇心与求知欲，为了进一步支持幼儿尝试搭建球体建筑，教师抓住此教育契机，学习用卡普乐积木搭建的由少变多，再由多变少的变化过程，渗透垒高、扩大、缩小的搭建技巧。同时，不断调整与相互学习中提升幼儿的搭建水平，感受同伴合作的重要性。在轻松愉悦的氛围中帮助幼儿感知家乡建筑的特点，萌发对家乡的热爱之情。

体育游戏《纸箱玩玩乐》

罗月芳

湖州市南浔实验幼儿园

《纸箱玩玩乐》是一个亲子体育游戏。这个游戏可以锻炼幼儿平衡能力以及专注力，可以锻炼幼儿下肢能力以及身体协调能力并且能增进亲子感情，体验亲子游戏的乐趣。《纸箱玩玩乐》这个游戏有多种游戏玩法，且每种玩法都可以根据幼儿的年龄或者能力来逐渐递升难度。因此本游戏小班、中班、大班的幼儿都是适合玩的。

《因为爱，所以坚守》

杨君

湖州市南浔实验幼儿园

他是一名新入职的幼儿园男教师，带着期待，他开始了幼教的职业生涯，但是入职后的他发现幼教这个行业并不简单，常常感到心有余而力不足，甚至想离职。在一次的集体教学中《我长大后想当……》，一名幼儿说：“幼儿园老师！”这句话深深触动了他，并让他想起了小时候的自己，记忆重叠，重新燃起了对幼教的热爱。

蚕桑文化实践研学

朱佳芸

湖州市南浔实验小学

湖州素有“丝绸之府”的美称，从4700多年前的钱山漾丝织物到清朝的贡品“辑里丝”，悠久的历史孕育出一个“丝衣天下”的湖州。晚清年间，南浔便是以丝业闻名于世，而我校前身——丝业小学，正是南浔镇丝业工会办的一所私立学校。同时我校周边拥有丝业会馆、辑里湖丝馆等文化场馆，充分具有开发蚕桑文化的优势。 前期，我们学校科学美术团队已经做了《小学科学蚕桑文化拓展性课程的开发与研究》课题，研究了将蚕桑文化作为拓展性课程实施到日常教学中。并编写了教材《蚕桑文化》，从知识、探索、实践、拓展一步步让学生了解、感悟、内化蚕桑文化。 《蚕桑文化实践研学》是由湖州市南浔实验小学科学美术组团队面向小学三年级所开发的实践教育课程。课程根据小学阶段学生的知识需求和身心特点，以“丝绸之府”湖州蚕桑文化为课题背景，将桑蚕茧作为研究对象，联结实践走访和《科学》课本知识，通过种植桑树、制作桑木弓、桑叶茶、桑葚酱、设计扇面画、走近湖丝馆等实践项目，以自然教育和体验式教学的方式让学生增长知识、提升能力、历练品格，以古人之智慧，铸当代之匠才！

颜色宝宝要回家

朱安琪

湖州市南浔区南浔镇幼儿园

亲子游戏《颜色宝宝要回家》适合3-4岁小班的幼儿。这个年龄段的幼儿对颜色和分类非常敏感，利用日常生活中的毛球、雨伞、小盘子、筷子等物品就能和幼儿一起开展简单有趣的数学小游戏。《颜色宝宝要回家》的亲子游戏一共含有三个游戏：颜色宝宝要回家、手套里的颜色宝宝、摘下颜色宝宝，寓教于乐，既方便取材又能使幼儿的观察能力、反应能力、动手操作能力得到提高。在游戏的过程中，幼儿会对家长产生更多的依赖和信赖感，家长也能从中获得与幼儿互动的快乐，使亲子关系更加健康和谐，有助于幼儿全面健康的发展。

小班亲子运动游戏之毯子变变变

沈颖

湖州市南浔开发区实验幼儿园

亲子运动游戏是指孩子与家庭之间共同开展的，以生动、有趣的体育游戏为主的一项活动。亲子运动游戏既是增进家长与亲子关系的最佳选择，又是孩子增强体质、增长技能的最佳途径。在亲子运动游戏中，我们可以提炼到的三个关键词就是“亲子”、“运动”和“游戏”，这就说明在亲子运动设计的过程中，我们要充分遵循“融洽性”、“挑战性”和“趣味性”。亲子运动游戏通常在家里开展，因此材料的选择上，我们尽可能地寻找身边可以利用的材料，如毯子、毛巾、绳子等。另外，由于小班幼儿年龄小，喜欢在各种情境中开展活动，结合幼儿的兴趣和年龄特点，本次我利用毯子这一材料设计出了六个有趣的小班亲子运动游戏，具体包括：躲鲨鱼、小马过河、青蛙跳高、 娃娃投投乐、乌云来了、丛林探险等，带领家庭一起开展生动有趣的亲子运动游戏。

大班体育游戏：好玩的垫子

劳颖亚

湖州市双林镇中心幼儿园

游戏基本介绍、游戏的组织与开展、注意事项三个方面展开。 名称：《好玩的垫子》 类型：大班体育类游戏 材料：垫子若干、音乐 场地：室内与室外均可实施 游戏目标： 1.尝试在垫子上练习走、跑、跳、跨等动作，有平衡与协调的能力。 2.愿意与同伴合作玩垫子的游戏，有粗浅的竞争意识和挑战对手的勇气。 游戏价值： 垫子是幼儿园常见的运动器械之一，对于大班的幼儿来说，在日常游戏中积累了大量与垫子一起运动的方式，如在垫子上走、跑、跳、钻、爬等动作，让幼儿乐此不疲。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。因此，大班健康活动《好玩的垫子》中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，同时教师将自身作为“器械”融入到幼儿的体育游戏当中，通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性，以及勇于挑战的信心，充分体验“一物多玩”的快乐。

书香润泽 Hui满幸福

姚冰毅

湖州市南浔区南浔镇幼儿园

我园坚持以现代化教育理论为引领，遵循“书香润泽 Hui满幸福”的办园理念，以“营造一所自然朴素、温暖向上的幼儿园，让孩子在温暖的环境中健康成长”为办园目标，凸显“汇爱”的育人环境、强化“智慧”的管理机制、打造“绘悦”的文化品味。 幼儿园历经38年的岁月变迁，历经寻找根基、释义修炼、智慧凝练，逐渐孕育了“Hui”文化品牌，架构了“汇红心”党建文化、“汇爱心”的环境文化、“慧阅读”的课程文化、“慧沟通”的家园文化，校园文化各条支脉相融相生，努力打造一所“自然朴素、温暖向上”的幼儿园，让每一个儿童在独特的经历中感受成长。

小班音乐：会跳舞的跳跳糖

施玥妍

湖州市南浔实验幼儿园

该作品适合小班幼儿，让幼儿在音乐游戏中体验与同伴共同游戏的乐趣，能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态，并能根据音乐自由创编舞蹈动作。在游戏中，也要提醒幼儿注意安全，不要与同伴相互撞到。