良渚古玉
张寅 安吉县安城小学
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张寅
安吉县安城小学
本微课先出示刻有“神徽纹”的生活物品，吸引学生的注意，进而引出“神徽纹”和玉琮，并进行研究。通过对“神徽纹”以及玉琮的鉴赏，让学生初步了解“神徽纹”的纹饰、造型等特点，以及了解良渚玉器的欣赏方法，通过了解良渚文化的历史和地域分布等知识，感受良渚玉器的特征，并用简短的语言描述良渚古玉的特征，逐步提高学生审美评述能力以及对传统文化的热爱与传承。
简单双喜字的剪法
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通过欣赏图片，让学生感受中国喜庆节日的气氛，了解传统婚礼庆典中的民间文化——剪纸喜花，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。本视频主要让学生了解简单双喜的色彩造型、用途及含义，并通过视频学习，尝试用折剪法来快速的剪一个简单的双喜字，还拓展欣赏了一些富有变化的漂亮的喜花，感兴趣的同学可以课后研究。
批注式阅读教学
方静 安吉县安城小学
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方静
我们本次制作的微课有五个小视频组合而成的，主要是让学生了解并掌握批注式阅读的方法，批注的符号，另外学会在课外阅读中批词语、批句子、批写法、批情感。通过大量的事例，言简的语言，完整的教学设计，让学生学会在阅读中真正运用批注。
走进标点王国
伍孟娇 安吉县安城小学
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伍孟娇
我们平时学习语文，往往只注重学习文字的运用和表达方法，至于标点符号，似乎是不在其内的。文字的运用和表达方法，当然是应该学习的；但是一个人说话，为了表达意义，总要有一定的停顿、语气和感情。而这些，作为记录语言的文字，却无法记录下来。标点符号，就是为了弥补这个缺陷而产生的-种符号，它是从属于书面语言而用以辅助文字表达之不足的。 由此可见，标点符号是书面语言的组成部分，决不是可有可无的部分。要学好语文，就不能忽视标点符号的学习。
