小学数学从诞生之日起就将计算列为首要的学习任务，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在人教版的教材中，计算教学占有很大比重。本微课适用于小学三、四年级的学生，以人教版三四年级4册教材中计算的易错点为内容深入分析错因，利用图形结合、情境说明等方式帮助学生理解算理，突破易错点。同时注重知识之间的联系，不断建构完整的计算知识体系。

通过本微课的学习，一方面让旨在巩固三、四年级中计算易错点，真正理解算理。另一方面建立起计算知识之间的联系，发展学生的思维能力，体现“变与不变”的数学思想。