《话·孤城》课程具有实践性、主动性、综合性、趣味性等特点。关注学生的身心发展特点，课程围绕身边的湖州风土人情展开“舌尖上的家乡”、“脚步下的家乡”、“历史里的家乡”三大版块内容，以实践与活动为主要的实施形式，重视学生的切身体验，注重“调查”“参观”“讲解”“制作”“设计”等活动。