本微课程的设计出发点是经过多年的教学实践发现，高三学生在一轮复习时对《遗传信息的表达》相关知识概念不清，理解上有困难。本微课程适合高三一轮复习时使用，通过8个微课堂的分析比较学习，学生能够理清《遗传信息表达》中的有关概念，学会关注教材、比较相似易混淆的知识点并能够对相关问题进行分类总结，熟悉相关题型，达到举一反三的目的。

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