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本节内容的教学对象是高二下学期选修《算法与程序设计》的学生,他们应该已经具备了一定的编程基础,基本掌握了程序的基本控制结构以及基本语句的应用。经历了用计算机解决问题的过程与步骤,但缺乏对实际生活问题的分析能力,不会选择合适的算法分析问题、解决问题,因此本节课以近段时间因疫情产生的实际问题为背景,对枚举算法展开分析,在完成任务的过程中,总结出枚举三要素,并能够以之判断并解决问题,提升学生的信息素养。
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