孩子们最近一直在南操场玩斜坡的滑车的游戏，活动当天教师拍摄到孩子们游戏的片段若干，结合前期的观察情况，教师以1分多的视频为蓝本，余幼儿开展了一场有意义的对话。从冲击产生的“刺激感”，到挪动小车的不同方法以及重力不同造成冲击小车的不同结果等等。孩子们自由、自由地深度讨论着。