幼儿园的数学学习核心是激发探究欲望，培养探究能力。其思维发展是以具体形象思维为主，引导幼儿通过直接感知、亲生体验和实际操作进行数学学习，促进幼儿数学思维的发展，因此我们结合大班幼儿年龄特点开展了“习数学  练思维”系列数学活动。通过我们一系列的数学活动，增强了孩子们爱动脑、爱数学的情感，让数学扎根在孩子们心中，从而爱上数学，感知数学的规律性、测量、形状与空间的关系等。

本团队中教师有着丰富的教学经验。依据幼儿的年龄特点，以情境体验、动手操作的微课来感知数学知识的乐趣，进一步幼儿对数学知识的喜爱，获得更多的数概念、空间、相邻数等知识点。