小学数学绘本中的情境提供了儿童贴近生活经验的场景，儿童会体会到生活中有很多有用和有趣的数学，通过数学绘本微课程的学习，学生能体会数学不再遥远、生硬。梳理市面上的绘本，团队选取了一些适合一、二年级学生学习和阅读的绘本，绘本内容的选择是对现有国家课程内容的补充，适合学生拓展性学习。微课教学流程的设计上，以启发学生探究性学习为主，避免单纯的朗读绘本。