适用对象:第二学段学生、家长、教师

开发目的:本本链读,提升学生综合阅读素养;多方参与,浓厚全民阅读的氛围

课程使用说明:第二学段的第学期,推荐了中外童话和中外神话两类书籍,在阅读的前期、中期和后期,可配套本课程,深入推进阅读。

课程三大特色:一是本本链读,即将同主题课外书进行本与本的链读引导学生形成一类书的阅读认知和阅读方法。二是形成阅读共读体,微课程的学习中,教师、家长、同伴共同参与“我”的阅读,倡导全民阅读的理念。三是融合学校主题空间,按“本本链读”阅读指导中的导读,推进,分享三阶段,将特色阅读课程建设和学校特色阅读空间建设相融合,赋予学校阅读空间课程功能。