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  • 同坐小竹排

    罗燕妮 湖州市织里实验小学

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    同坐小竹排

    罗燕妮

    湖州市织里实验小学

    本节微课主要特色是PPT讲解的形式来呈现。在设计环节中: 感受操作节奏节拍→模唱旋律→指导有感情演唱→自由创编。结构清晰环节安排合理注重层层递进由浅入深便于学生更好的掌握歌曲。 特别是通过图形谱感受旋律这一环节,图形谱随着旋律发展呈现高高低低的线条对应高高低低的音高,让旋律变得更加视觉化,能帮助学生更好地唱准旋律音高。

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