《鸿雁》
张伟 湖州市双林镇第二中学
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张伟
湖州市双林镇第二中学
《鸿雁》是一首经典的蒙古族民歌，以五声羽调式为基础，旋律悠扬婉转，节奏自由舒展，歌词借“鸿雁”意象表达对故乡的思念与对自然的赞美。
《班内》—— 走进多彩的印尼
陈静 德清秋山中学
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陈静
德清秋山中学
本节课选自新人音版七年级上册第四单元——亚洲弦歌。《班内》是印度尼西亚佳美兰的的经典代表作品，在本课教学当中，通过带领学生结合“听、说、唱、演”等形式帮助学生了解作品的特点，体会佳美兰这一艺术国宝的独特魅力。开发学生的综合素养，增强对不同文化的认同和尊重，提升学生音乐鉴赏能力和跨文化理解，进一步深化对亚洲音乐文化的认识和理解。
《青年友谊圆舞曲》
章莉 长兴县实验中学
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章莉
长兴县实验中学
《青年友谊圆舞曲》是一首二声部的教唱歌曲，在舞蹈律动体验中感受到圆舞曲的魅力以及二声部合唱的美妙，学习过程中了解自然音阶等相关知识点。
《桑塔·露琪亚》
尹文飞 市属学校
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尹文飞
市属学校
《桑塔·露琪亚》是一首著名的意大利船歌，学生通过学唱歌曲初步了解“船歌”的特点，3/8拍，具有均匀晃动的节奏感，给人以轻舟荡漾之感，运用戈登教学法及科尔文手势初步完成歌曲二声部合唱，并能通过聆听判断船歌体裁，从而巩固对船歌的理解。
飞天仙子
闻艺 德清县新安镇下舍中心学校
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闻艺
德清县新安镇下舍中心学校
本微课，采用教师与 “飞天仙子” 共同授课的形式。课程先引导学生对比舞蹈与音乐的契合度，引出课题。过程中，师生借助聆听、分析、动作模仿，探究《飞天仙子》的旋律、节奏等音乐特点，了解舞剧《丝路花雨》的创作背景与表现形式。课程还设置 AI 音乐创作、舞蹈律动编创环节，提升学生创造力。教学旨在培养学生对国风音乐和传统文化的热爱 。
行进之歌
胡萍 安吉县实验初中
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胡萍
安吉县实验初中
西洋管弦乐（第九自新大陆交响曲）
万丽平 长兴县煤山中学
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万丽平
长兴县煤山中学
无锡景
周惠琴 吴兴区八里店镇常路学校
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周惠琴
吴兴区八里店镇常路学校
《无锡景》选自人音版第14册第5单元《小调集萃》。本单元属于民歌体裁小调类作品的学习，《无锡景》是一首江南民歌，其旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，歌曲具有分节歌的特点。歌词描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅幅浓郁的江南水乡画卷。
银屏乐声
宋词韵 安吉县良朋中学
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宋词韵
安吉县良朋中学
《走进进行曲》
何瑞霞 安吉县第二初级中学
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何瑞霞
安吉县第二初级中学
1、通过欣赏中外进行曲，使学生了解到进行曲在节拍，速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 2、认识到进行曲在不同场合的作用并提升学生的音乐欣赏素质
《江南情韵——无锡景》
王娟 德清县三合中心学校
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王娟
德清县三合中心学校
佳美兰音乐——《班内》
蒋婧 长兴县古城中学
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蒋婧
长兴县古城中学
“音”为有你，温暖前行
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本课程选择了一组以温暖、鼓舞为主题的音乐作品，设计了一些操作性强的丰富有趣的手段，旨在帮助学生放松心情、愉悦身心的同时，提升音乐素养和审美能力。
《童年情景》
李夏 湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
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李夏
湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
《童年情景》钢琴套曲由德国作曲家舒曼作于1838年，该作品没有直接描绘儿童生活，而是从成年人回忆儿童时光的角度进行创作。舒曼以准确的笔触，洗炼的手法，深入儿童心灵刻画儿童的心理活动，每首乐曲都形象幽默、神态逼真、富有情趣。本节课向学生介绍了这一部作品并聆听其中的几首乐曲。
伏尔加船夫曲
徐燕敏 长兴县林城中学
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徐燕敏
长兴县林城中学
朱笑祎 安吉县梅溪中学
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沈 静 湖州市菱湖镇第一中学
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