《STEM侦探社》
吴秋红
湖师附小教育集团
《STEM侦探社》课程以校园的真实问题出发，给予参与的学生侦探社员的身份，通过身边的科学实验和多个科学小制作，最后锁定神秘人，撰写案件报告书，宣告破案成功。本课程的每个实验中，每个小组都经历了提出问题——作出猜想——实际验证方案——实验——观察——记录——分析——作出结论的科学探究全过程。该课程以学生的过程体验为学习方式，培养学生发现问题和解决问题的能力，同时也培养学生严谨的科学态度；在课程的实施过程中，自然融合了不同学科的知识体系，强调多学科融合；以学生小组合作为手段，传递协作精神；与社会热点结合，增强了学生关注社会、参与社会的责任感。
