“少量、过量问题”是高中化学中出现得较多的一类题型，此类题目在高考试题中也出现得较多。涉及到“少量、过量问题”的题目考虑的要素较多，有时甚至需要方程式，数据，图像结合在一起才能解题，学生普遍觉得难度很大。

本次微课程针对此类题目从三方面进行分析，即非氧化还原反应中“互滴”图像绘制，非氧化还原反应中“少量、过量问题”相关离子方程式的书写，氧化还原反应中图像的绘制。让学生掌握知识，并在此基础上进行发散，构建核心知识。

     本微课程也呈现出很多亮点。

亮点一：三个微课堂所选用的例题都是学生平时作业或考试容易出错的，具有很强的针对性。

亮点二：三个微课堂其中有两个涉及到图像，使得图像这个抽象的难点得到具体化。

亮点三：通过对例题以及拓展训练题的分析，能让学生对“少量、过量问题”形成良好的思维体系，培养良好的化学素养……

    通过对本微课程的学习，学生能构建起“少量、过量问题”的一套知识体系，举一反三，以后遇到此类问题至少能知道解题的方向了。通过对典型例题的分析，使学生掌握一定的解题能力与技巧，为高考做好铺垫。