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  • 《STEM侦探社》

课程名称:《STEM侦探社》

责任教师:吴秋红

单位机构:湖师附小教育集团

  • 微课程资料

《STEM侦探社》之落叶的神秘失踪[预览]

《STEM侦探社》之菜园的神秘访客[预览]

《STEM侦探社》之落叶的神秘消失期末练习[预览]

《STEM侦探社》之落叶的神秘消失期末练习答案[预览]

《STEM侦探社》之菜园的神秘访客期末练习[预览]

《STEM侦探社》之菜园的神秘访客期末练习答案[预览]

湖师附小教育集团《STEM侦探社》微课程申报材料(2018)[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
吴秋红 湖州市湖师附小教育集团 小学信息技术
仰振华 湖州市湖师附小教育集团 小学语文
沈冬良 湖州市湖师附小教育集团 小学科学
薛雅敏 湖州市湖师附小教育集团 小学语文
周成英 湖州市湖师附小教育集团 小学语文
潘祺 湖州市湖师附小教育集团 小学语文
  • 课程简介

《STEM侦探社》课程以校园的真实问题出发,给予参与的学生侦探社员的身份,通过身边的科学实验和多个科学小制作,最后锁定神秘人,撰写案件报告书,宣告破案成功。本课程的每个实验中,每个小组都经历了提出问题——作出猜想——实际验证方案——实验——观察——记录——分析——作出结论的科学探究全过程。该课程以学生的过程体验为学习方式,培养学生发现问题和解决问题的能力,同时也培养学生严谨的科学态度;在课程的实施过程中,自然融合了不同学科的知识体系,强调多学科融合;以学生小组合作为手段,传递协作精神;与社会热点结合,增强了学生关注社会、参与社会的责任感。

  • 课程章节
1-1:指纹采集
1-2:制作放大镜
1-3:有趣的指纹
2-1:认识纤维
2-2:纤维鉴定
2-3:自制灭火器
3-1:神秘的纸片
3-2:酸碱指示剂
3-3:制作无字信
4-1:落叶去哪儿
4-2:推理评价
5-1:脚印疑团
5-2:鞋印铸模
6-1:玻璃碎片
6-2:制作显微镜
7-1:神秘唇印
7-2:制作唇膏
8-1:鉴定血液
8-2:揭秘红色液滴
9-1推理案件微课
9-2评价展示微课

1-1:指纹采集

开始学习

1-2:制作放大镜

开始学习

1-3:有趣的指纹

开始学习

2-1:认识纤维

开始学习

2-2:纤维鉴定

开始学习

2-3:自制灭火器

开始学习

3-1:神秘的纸片

开始学习

3-2:酸碱指示剂

开始学习

3-3:制作无字信

开始学习

4-1:落叶去哪儿

开始学习

4-2:推理评价

开始学习

5-1:脚印疑团

开始学习

5-2:鞋印铸模

开始学习

6-1:玻璃碎片

开始学习

6-2:制作显微镜

开始学习

7-1:神秘唇印

开始学习

7-2:制作唇膏

开始学习

8-1:鉴定血液

开始学习

8-2:揭秘红色液滴

开始学习

9-1推理案件微课

开始学习

9-2评价展示微课

开始学习

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