课程名称：有趣的数字和加加减减
责任教师：吴慧婷
单位机构：长兴县第四小学
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3.目录、知识点[预览]
4.期中检测[预览]
5.期末检测[预览]
6.数数 读读 分分（任务单）[预览]
7.数数 读读 分分（练习）[预览]
8.认识0-9（任务单）[预览]
9.认识0-9（练习）[预览]
10.（比多少（任务单）[预览]
11.比多少（练习）[预览]
12.认识=、＞、＜（任务单）[预览]
13.认识=、＞、＜（练习）[预览]
14.认识上下前后左右（任务单）[预览]
15.认识上下前后左右（.练习）[预览]
16.几与第几（任务单）[预览]
17.几与第几（练习）[预览]
18.分与合（任务单）[预览]
19 分分合合（练习）[预览]
20.理理0-9（任务单）[预览]
21.理理0-9（练习）[预览]
22.认识10（任务单）[预览]
23.认识10（练习）[预览]
24.加与减（任务单）[预览]
25.加与减（练习）[预览]
| 姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
| 吴慧婷 | 长兴县泗安镇实验小学 | 小学数学 |
| 黄益瑛 | 长兴县泗安镇实验小学 | 小学数学 |
| 孙峰云 | 长兴县泗安镇实验小学 | 小学数学 |
| 吴苑 | 长兴县泗安镇实验小学 | 小学数学 |
| 鲁越 | 长兴县泗安镇实验小学 | 小学数学 |
| 杜基花 | 长兴县泗安镇实验小学 | 小学数学 |
适用对象：“有趣的数字和加加减减”，适用于刚入学的一年级孩子。
开发目的：基于儿童视角，基于教材编排特点，基于小幼衔接，将一年级（上）教材中的准备课、位置、1-5的认识和加减法、认识图形（一）、6-10的认识和加减法，重新梳理成一个主题研究《有趣的数字和加加减减》，让一年级孩子觉得小学数学有趣，适应、喜欢小学数学学习。
使用说明：现阶段正是“双减”有效落实，课堂要更有效，课后服务要拓展延伸。该微课程可以用于课堂教学，让孩子跟着微课探究，获得知识；也可以用于课前预学、课后服务，让每一个孩子都能学好数学。
作品特色：基于儿童特点，让孩子“画”数学，让每一个孩子动起来。采用任务驱动、独立探究、整体反馈，一年级的孩子也会探究学习，养成好的学习习惯。
