三年级学生在认识了整数十进位值制和初步认识分数的基础上，于本单元第一次初步认识“小数”。本课时是单元第二课时——学习一位小数的大小比较，在前一课时中学生已经通过“量身高（米制系统）”和“购买学习用品（人民币）”认识小数。
     本课的学习重点是鼓励学生通过在米尺上找小数，进而在“数线图”上开展数小数、找小数、比小数等活动，理解一位小数的排列顺序，明白一位小数大小比较的道理，从而学会一位小数的大小比较方法。