教学中，教师需要深入了解学生，正确把握学生的学习起点和难点。错例为我们研究学生提供了一个独特的视角，是学生思维的真实暴露，是知识学习的第一反馈。本微课适用于小学五、六年级的学生，以人教版五、六年级4册教材中计算的易错点为内容，深入分析错因，利用图形结合、情境说明等方式帮助学生从本质上理解算理，突破易错点。

以“变与不变”思想为总体导向，本微课主要包括三大内容板块：1.呈现学生易错题，分析原因；2.借助材料深入讲解，突破学生思维误区；3.以思维导图的形式，将本课知识与前后知识进行纵向联系，帮助学生进一步完善知识体系。

正视教学中学生计算错误，精选典型错例，通过微课讲解，一方面帮助学生理解算理，完善知识漏洞，提高计算技能；另一方面沟通知识间的联系，促进学生高阶思维发展。