1.贯彻PEP新教材的教学板块设计理念：phonics教学，让孩子们掌握字母(letter)与语音(sound)间的对应关系，避开让学生学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，Letter以Sound的形式合成单词，学生再通过拼读(blending)单词读音掌握单词。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够做到“见词会读、听音会拼”，英语学习就变得简单而快乐。而五个元音字母a, e, i, o,u的发音规则正是孩子们面临的一个难题。因此，在一定程度上本课程在选题上便具有价值亮点。
    2.在课程设计上则以孩子们的兴趣为抓手，老师们利用一支支朗朗上口的小歌谣，一个个各具特色的小游戏，一段段生动有趣的小故事，帮助孩子们区分和记忆五个元音字母的长短音，可谓童趣十足，创意无限。
    3.从课件模版，动画效果，到教师配音，本课程力求格式统一，画面优美，音质纯正，让孩子们处处感受到英语课程的视觉美和语言美，体味五个元音字母发音的音律美。