本次游戏分享活动，幼儿围绕影响篮球投入滚筒的多方面因素展开了热烈讨论。在整个活动中，教师始终做好机会的提供者、表达的支持者、问题思考的推进者这三个角色。教师营造安全的心理氛围、提供大量的表达机会、提供大量的思考机会，让每一位幼儿都能够发表观点和想法，鼓励幼儿在倾听他人观点的基础上提出认同或反对意见、互相争辩。同时，教师通过赋能、示弱、好奇等方式有效回应幼儿，与幼儿同频共振，让幼儿把思维的过程想明白，讲清楚。而且在活动中，教师关注到了教育公平，给与每一位幼儿同等机会参与表达。最让人惊喜的是，在分享活动结束时还留有讨论和持续探究的余音。