思维导图学作文

顾利英

德清县武康中学

《思维导图学作文》课程简介 　　适用年级：小学高段与初中。凡是喜欢作文的，有想把作文写好的愿望的，特别是想把作文写具体却苦于找不到方法的，都可以学习。 　　课程目标：教学生如何对事物进行发散性思维想象，掌握写作的技巧与方法，丰富写作内容。 　　课程简介：学生遇到写作文总是皱眉头，总觉得自己没东西写，或者不知道从哪里入手，有时肚里有货也倒不出来，其实，写作文还是有很多窍门的。作文，就是用文字表达思想和抒发感情的。《思维导图学作文》这个课程，就是教给同学们把文章内容写具体、写生动的诀窍，不再为“无话可写”或者“有话写不出”而发愁。 　　我们的课程以习作为主线，以作文微课堂形式，每课围绕一个主题，从多个方面进行深入浅出的引导，运用诀窍，传授习作秘诀，提高孩子们的习作积极性，激发写作兴趣，让学生对写作不再恐惧，甚至爱上写作，同时，引导孩子们对习作诀窍活学活用，运用到习作中，做到佳作纷呈！

澄怀耕读 节气诗意

倪晓琴

德清县逸夫小学

本课程适用小学4-6年级学生。党的二十大指出，坚持文化自信，弘扬中华优秀传统文化。节气文化发源于我国农耕文明，凝结劳动人民智慧结晶。本课程旨在引领学生走进我国农耕文明，知时节，识农具，爱劳动，培植爱农悯农的澄澈情怀，播撒热爱农耕劳动的种子，在美丽湖州的山林田园生根发芽，开花结果。本课程一节气一视频，学生只需点击收看便能获得相关知识，结合《学习任务单》巩固学习所得。本课程作品具有“融·美·易”特色：节气渊源、诗歌艺术、农耕文明紧密相融，很多素材来自城乡生活；由一线优秀教师授课，语言亲切自然，诗意美妙盎然；课程内容精挑细选，符合学生年龄特点，通俗易懂，贴近生活实际。[备注：本课程属阶段课程，后续将完成其他节气的课程建设]

救援行动之走散的小猫

潘玫含

安吉县幸福里幼儿园

本游戏适合中班年龄段的幼儿，用到的材料简单常见，只需要若干折叠的报纸、书本，在加上爸爸妈妈爱的陪伴。可在家中或者户外较宽敞的地方开展，以小猫和妈妈走散了为背景，邀请孩子共同参与警长的紧急救援，在救援过程中，需要亲子间相互配合、共同协作。视频通过三个任务，每个任务都有两个阶段，家长们可以根据孩子的能力自行选择，用跳、跑、爬等动作，帮助孩子练习双脚并拢跳、钻爬等基本动作，提高身体协调性，家长以伙伴的身份并肩作战，激发幼儿的创造力，不仅在游戏中巩固安全小知识，也能很好的增进亲子感情。

小菌菇·大世界

程君

安吉县递铺小学

《小菌菇·大世界》是安吉县第二小学开发的菌菇培育课程，是劳动课程的延伸。适用于小学五六年级的学生，目的是引导学生有目的、有计划地参加菌菇的生产劳动以及创造性劳动，进行项目化探索，树立正确的劳动观念，形成必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和劳动品质。通过本课程的学习，可以了解食用菌的相关知识，学会培植常见的菌菇，探寻菌菇的生长奥秘。“菌菇培育”劳动的实施，既丰富了学生的学科探究活动，又充实了学生劳动教育的生活载体，把一定的劳动教育理论与具体的生活实践相联系，让劳动素养在学生的体验中内化，在活动中升华。

山坡投球游戏

杨思琦

安吉县灵芝幼儿园

“安吉游戏”的材料是自然生态、可移动组合的，这些特性使儿童的游戏不受玩法、空间的限制，为自己的探索提供无限可能。在一次山坡滑草游戏中，大班孩子们开始搭建轨道停车场。在游戏中他们一遍遍调整梯子的摆放，使滑草板更加快速的通过梯子“轨道”。孩子们不断吸取前一次的游戏经验，利用单体、双梯、皮球等材料，连续四天对山坡滑草游戏进行调整。从单轨道到双轨道再到轨道投球尝试，形成了集滑行、投射、比赛于一体的投球记分游戏，而他们也将这一游戏经验迁移到了室内羽毛球记分比赛中。

《杯音舞动》

沈翌

长兴县雉城幼儿园

《杯音舞动》是一款艺术类的亲子游戏，适合5-6岁中、大班的幼儿。本次游戏以彩色塑料杯为主要游戏材料，它的作用很大，可以用在各种领域，这次主要结合了音乐、色彩与动作，亲子将利用手中的彩色杯子进行互动，跟随音乐的节奏敲击、舞动，通过不同的玩法和创作方式，锻炼孩子的创造力和动手能力，让孩子与家长一起体验艺术的魅力。此游戏有三种形式，材料准备方便、操作简单，非常适合小朋友和爸爸妈妈一起玩，增进亲子间的情感交流。

亲子游戏之一起“趣”玩球

罗钦

长兴县龙山街道中心幼儿园

本次玩球活动诣为中大班幼儿及家长空余时，利用各种球类材料进行多样有益身心的游戏，丰富在家生活内容，增进亲子情感交流。 球类游戏玩法多样，在游戏中，家长和孩子需要共同合作，互相配合，有助于加强亲子之间的沟通和理解。玩球游戏需要手眼协调和灵活的反应能力，这对孩子的身体发育和运动能力的发展都有很大的帮助。在游戏中，孩子需要与家人或其他家庭成员合作，这有助于培养孩子的社交能力和团队协作精神。最重要的是，情景式玩球是一种有趣的活动，能够吸引孩子的兴趣和注意力，有助于培养孩子的兴趣爱好和创造力。 跟着视频，一起来试一试《玩球高手》、《运粮食》、《蚂蚁搬豆》、《乒乓球游戏》、《赶小猪》、《躲避小球》等趣味玩球游戏吧。

虚实相生 电学之旅

茹茜茜

湖州市东风小学教育集团

本微课程《虚实相生电学之旅》在小学五六年级《电路》和《电和磁》单元相关的学习内容进行主题课外拓展。我们的微课程以“电学”为主线，除了对课外电学知识进行延伸，还在微课程视频的指导下，利用央馆虚实验室进行电路建模测试，再用实验材料进行线下实物产品的制作。本微课程充分利用信息技术资源，打破常规电路实物测试，避免出现电短路等危险情况，而且加入虚拟实验建模测试更符合项目化学习的理念，让学生在本微课的学习中建立工程思维，成为一名小小工程师！

舌尖上的安吉——百笋宴

袁和林

安吉县第八小学

《舌尖上的安吉——百笋宴》课程适用于小学4-6年级学生，该课程立足于安吉竹乡特色名宴“百笋宴”，从了解笋美食、探究笋文化入手，由外到内，从古到今，由浅入深，一步步引导学生跟随课程深入了解安吉食用竹笋的历史，感受竹笋与安吉人生活的关系，体悟竹笋背后蕴含的文化内涵。 本课程一共分为10节课，依次是百笋宴之总起篇、百笋宴之春笋篇2节、百笋宴之夏笋篇2节、百笋宴之秋笋篇2节、百笋宴之冬笋篇2节、百笋宴之总结篇。课程紧紧围绕百笋宴展开，依次呈现了春夏秋冬的安吉竹笋美食。借特色美食，嗅安吉人对竹笋、对家乡的情感，从而激发学生对于家乡的热爱之情

《救援大行动》

叶欢

湖州市南浔实验幼儿园

本次音乐游戏，是选用了古典乐《惊愕交响曲》的节选部分，设计了符合小班幼儿的音乐游戏。在幼儿听一听、动一动中感受交响曲的美妙，同时又能感受音乐神秘感突出表现 “强〞 力度带给人的惊愕、震撼的感觉。在有趣的游戏中，学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化，清楚感知音乐强弱的变化，以及重音带来的既突兀又和谐的体验。由坐位游戏到站位游戏，层层递进，幼儿感知、体验、表现音乐。