本节课的内容是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，在教学中用迁移的方法来求，鼓励学生探究突出方法的提炼。通过对近似数1，1.0，1.00的对比深入理解小数近似数的精确性。在课尾举例生活中小数近似数的特殊情况，拓展了学生对近似数的认识。