探年俗 寻年趣

丁丽丽

湖州市织里镇晟舍小学

本课程以四年级学生为对象，使学生们担当起复兴春节民俗文化的责任，让他们在实践活动中探究春节民俗文化的过往，了解如何制作并创新，遵循着“动手、品质、传承”的理念，以最真的心、最饱满的热情投入到年味的制作与推广中去；以欣赏者的体验为导向调整方向，加大年味的创新力度；依托强大的媒体平台，拓展布局，弘扬文化，为振兴年味文化贡献自己的一份力量。例如在《打年糕》、《做团子》中，孩子们不仅能品尝自己亲手制作的年糕，还能给家人带来自己的作品；在《照灯笼》中，孩子们做灯笼、画灯笼，最后在过年的时候，排着长长的队伍，挨家挨户地照灯笼，给村里人送去新年的第一份祝福；在《压岁钱》中，学生赋予压岁钱新的意义，不但在懂得了在实践中合理安排压岁钱，而且学会了感恩情怀，展示了孩子们富有个性的学习。

魔术中的科学

沈杰耀

湖州市织里镇晟舍小学

《魔术中的科学》是一门结合了魔术表演和科学原理的精品课程，旨在让学生在轻松愉快的氛围中探索科学的奥秘。本课程通过魔术这一独特的形式，引导学生发现科学原理，培养学生的观察力、思维能力和创新能力。在课程中，学生将学习到各种魔术技巧，并了解这些技巧背后的原理。课程内容包括但不限于光学、力学、化学、心理学等方面的知识。通过学习魔术，学生将能够更好地理解科学原理，提高科学素养。《魔术中的科学》课程还注重培养学生的实践能力和团队协作精神。在课程实践中，学生通过教师的引导，自己学会魔术，亲身体验科学现象，提升学生的动手能力和实践能力。同时，课程还能帮助学生学会与他人沟通、协作，培养团队精神；激发对科学的热爱和好奇心，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

感觉统合训练——前庭平衡觉

蔡悦

湖州市织里镇晟舍小学

本视频从课程概述、课堂运用、注意事项三方面，较为系统地讲解了感觉统合训练中前庭平衡觉训练的要点及相关器材的使用。

“睛”彩视界，科学明目

费佳黎

湖州市织里镇晟舍小学

随着科技的进步和电子产品的普及，小学生中的近视率越来越高，近视防控工作起着至关重要的作用。本视频从学生角度出发，出现了生活中随处可见的场景，以及学生真是的心理活动。引导学生正确对待近视，使用正确的方法，养成科学的用眼习惯，降低小学阶段近视发生率。本视频适用于小学一至六年级，以影片的方式让学生学会科学用眼，预防近视。

霓裳羽衣——旗袍藏美

王秋霞

湖州市织里镇晟舍小学

（一）实践性：《霓裳羽衣——旗袍藏美》强调学生的亲身实践，要求学生积极参与到各阶段活动中去，在“思考”、“考察”、“探究”、“设计”、“创作”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受旗袍文化，发展实践能力和创新能力。 （二）时代性。新掀起的电脑图片等在改变着年轻人对装饰文化的改观；追求装饰的纹饰，简单作为青年人对装饰时尚的了解；这些都带有较强的时代性问题。而此课程发扬了优秀传统旗袍文化。 （三）自主性：《霓裳羽衣——旗袍藏美》尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己决定结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。 （四）创造性。教师根据地方和学生的需要，创编教材。在教学上也可灵活应用教法，根据不同年龄段的学生可采取不同的方法，对高年级学生可以以学生提问、讨论、动手制作为主。知识深度和广度、教学方法都要根据不同的教学对象及学生的接受能力而发生变化。