（一）实践性：《霓裳羽衣——旗袍藏美》强调学生的亲身实践，要求学生积极参与到各阶段活动中去，在“思考”、“考察”、“探究”、“设计”、“创作”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受旗袍文化，发展实践能力和创新能力。  

（二）时代性。新掀起的电脑图片等在改变着年轻人对装饰文化的改观；追求装饰的纹饰，简单作为青年人对装饰时尚的了解；这些都带有较强的时代性问题。而此课程发扬了优秀传统旗袍文化。 

（三）自主性：《霓裳羽衣——旗袍藏美》尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己决定结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。 

（四）创造性。教师根据地方和学生的需要，创编教材。在教学上也可灵活应用教法，根据不同年龄段的学生可采取不同的方法，对高年级学生可以以学生提问、讨论、动手制作为主。知识深度和广度、教学方法都要根据不同的教学对象及学生的接受能力而发生变化。