多平台互动，促阅读深度开展
朱忠华
湖州市织里实验小学
随着“互联网+”时代的到来，数字阅读、大数据分析等渐入人们的视野。如何利用好这些大众传媒，为促进师生阅读所用，解决前期阅读材料来源单一和阅读效果检测滞后的两大难题，掀起“全民数字阅读”的热潮，成为学校面临的现实问题。“雅言传承文明，经典浸润人生”，学校以“启蒙初心，日有所成”为学校文化精神，引导学生形成积极的情感价值观，发展可持续的学习力，培育丰富的特长和个性。意图通过校园数字阅读系统的运用，以它开放的应用平台和先进的交互技术，整合易用、便捷、符合学校需要的设备终端，打造集校园文化、多媒体资源、多元化应用为一体的数字阅读和校园文化展示平台，走出一条富有特色的书香文化建设之路。
