本课程遵循新课程标准的要求，我们学校课时安排中每周少了一节数学课而多了一节益智乐园课，根据益 智乐园课程的标准和要求，我们选择了益智乐园中《数字游戏——数学“桌”迷藏》这一主题开始了本课 程的研究和制作。本次微课程我们围绕“数字游戏”这一主题，展开丰富的牌类游戏介绍。扑克牌上有图 形，有数字，而且简便轻巧，玩起来千变万化， 引人入胜，可以有效地培养低段学生学习数学的兴趣。 老师和家长可根据需要，引导学生操作扑克牌，来玩数学游戏，不仅能让孩子在玩中认数、数数、比大 小、混合运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排序，学会推理和决策，将枯燥、抽象的数学知识生 活化、游戏化，让幼儿玩得轻松，学得愉快。针对小学低段学生的特点，介绍了6种适合该学段学生的扑 克游戏，分别是计算类的“理牌达人”、“妙算凑十”、“巧算十四”及推理类的“变色降龙”、“趣摆 扑克”、“铁人三项”共6节课，意在激发学生数学学习兴趣，培养勤于动脑、乐于思考的数学学习习 惯，同时也在一定程度上发展学生的综合思维能力。