课程名称：文人情致 诗乐品鉴
责任教师：王奕晖
单位机构：湖州市南浔中学
| 姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
| 胡沈颖 | 浙江省湖州中学 | 音乐 |
| 陈千红 | 湖州市教科研中心 | 音乐 |
意义目标：
“诗乐”教育天生与民族和民族文化血脉相连、水乳交融。将国学文化中的艺术领域，提升着一个民族的审美品味，锻造着一个民族的文化之魂。古诗词吟诵、诗词吟唱、古典诗词歌曲、琴歌艺术等都是中华民族优秀传统文化艺术教育的重要载体。 将“诗乐”教育和中国文人的雅致生活密切结合，传承文化、把握生活、提升修养，无论对学生亦或教师，其过程就是具备较高的实际价值。
具体目标为：
（1）积淀学生的诗词音乐涵养，让学生了解和亲近传统音乐；
（2）发展学生对传统文化的兴趣和特长，培养学生的个性；
（3）探索诗乐式传统音乐教学，促进学生对中国传统文化的传承。
选题价值：
诗乐是中华民族优秀传统文化艺术教育的重要载体，通过这一类优秀传统文化的艺术教育，使学生充分体味这些“诗乐”艺术背后的历史、文化，从而提升对优秀传统文化艺术的鉴赏能力。
课程特色：
