1课程介绍：核心特点与实施方式

该活动是由教师给予幼儿绘本阅读中的兴趣点发起，以开放性话题“关于勇气你还想分享什么”为切入点。教师通过观察幼儿行为，适时参与话题讨论或者提供材料支持。例如当幼儿对骑没有辅助轮的自行车话题感兴趣时，教师适时呈现绘本中的资料，并根据幼儿骑车安全讨论时适时介入，让幼儿拓展说说骑车过红绿灯具体哪里擅长，自然引出安全话题。

2.课程特色对幼儿发展的多维价值

（1）思维品质提升：通过真实问题情境（为什么有的骑车又快又稳，有的说慢一点才稳），幼儿经历提问、思辨、成功经验分享等，逐步形成批判性思维与创新意识。

     （2）社会性发展：呈现幼幼间的话题沟通讨论，如关于一个人睡觉的话题，能在伙伴介绍的基础上进行补充或者提出不同想法，在话题讨论中学习处理意见。