课程名称：Unit6 A Day in the Life Section A 2a-2e
责任教师：陈玲
单位机构：湖州市织里镇中学
| 姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
| 陈玲 | 湖州市织里镇中学 |
这节英语课是七年级人教版Unit 6“A Day in the Life”中Section A 2a - 2e的内容。课程以培养学生的英语听说能力为核心，围绕日常生活展开教学。
在课程导入环节，通过Free talk引导学生分享自己日常的起床、上学时间及课后活动，自然地引入主题。随后，进入Read and predict部分，启发学生思考若想了解他人的学校日常生活，应该提出哪些问题，培养学生的预测和思考能力。
课程的重点环节是对Tom的采访。小记者Lu Jiaqi与Tom的对话围绕起床、吃早餐、上学、回家、晚餐、睡觉等时间点及相应活动展开。在Listen and write环节，学生通过听力填空，记录Tom日常活动的具体时间，强化听力训练并加深对词汇和句型的理解。Read and complete部分则要求学生整理Tom的活动时间表，进一步巩固所学知识，同时通过计算Tom在校时长、思考他是否合理利用课余时间等问题，培养学生的逻辑思维和归纳总结能力。
此外，课程还注重语言知识的学习。在Listen and repeat环节，学生关注重读单词，理解其在传递关键信息中的作用；Listen, read and mark环节让学生进一步熟悉对话内容，强化对语言的感知。
课堂的实践活动是学生模拟学校小记者，采访同伴的学校日常生活并做记录，锻炼学生的口语表达、逻辑提问以及信息记录能力。最后，课程总结强调了重读单词的重要性、相关句型的运用以及做笔记对撰写报告的帮助。
课后作业分为必做和选做两部分。必做部分要求学生阅读Lu Jiaqi与Tom的对话，关注重读单词，并撰写关于同伴学校日常生活的报告；选做部分则鼓励学生采访朋友的周末日常并形成报告，进一步拓展学生的语言应用能力和知识实践范围。
