【本课教学重点：欣赏、感知漫画像的想象、夸张的手法，抓住自己的特点进行漫画像创作，培养学生观察、分析、审美能力。】

指导思想：《漫画像》属于造型·表现学习领域，学生在大量的漫画欣赏、漫画探究中，感受人物漫画的表现方法，感受漫画的乐趣，培养学生观察、分析、提炼、概括的能力、造型能力等综合能力。学生对自己的形象特点、表情特征进行夸张表现，培养学生学会用不同线条概括表现事物的能力。学生通过对漫画的欣赏和表现，培养学生、认真观察、踏实细致习惯，积极乐观的人生态度。

教学手段说明：

初识漫画：借用熟悉的李咏漫画像导入，使学生了解漫画的基本特点，对漫画艺术有一个初步的感知。

析图学技：①通过引导学生学会欣赏分析有特点的脸与漫画像之间的联系与区别，自主探究漫画像的表现方法；②利用直线对比的手段，自主分析五官区别，清晰创作漫画人物像的要点；③欣赏《表情秀》视频给孩子一个更大胆想象的平台；有助于学生更好地发挥；④借助镜子，运用所学试着分析自己的特征。

选图微试：实际生活联系，运用所学试着分析范例的特点，加上清晰的示范有助于学生掌握漫画像绘画的技法。