1.教师简介:

姚恒,湖州中学数学教师,高级职称,多年从事实验班和毕业班的教学工作,参与编写了高考金四导、教材全程解读、课堂新坐标等复习用书，并多次担任主编和副主编，发表过《小题大做，妙在多思》等论文，并有《在习题教学中渗透研究性学习》等多篇论文获省、市论文评比一、二等奖，获得过“市级教坛新秀”、“市教学能手”等荣誉称号,辅导的学生有多人获全国数学竞赛一、二等奖，也培养过省、市高考理科状元。

2.设计亮点简介：

    (1)通过师生共同探讨,在复习圆锥曲线定义的同时,引导学生学会对课本教材内容的再探索,再思考；

    (2)通过本节微课的展示,探索了高三最后阶段复习课的一种上法,给学生演绎了如何在高考前回归课本,而又高于课本.

   (3)在整堂课中,始终以学生为主体,从学生最熟悉的知识入手,激发学生的好奇心,摆脱学生在复习课的麻木状态,激发出内在的学习激情,由被动变主动.