人教A版?普通高中课程实验教科书?数学必修②中的《立体几何》是学生感觉比较难的一部分内容，特别是空间想象能力、抽象概括能力要求很高。本节课是第二章第三节第一课时的内容，基于学生的特点和新课标的要求，本节课先用生活实例让学生直观认识线面垂直，再让学生动手比划找出线面垂直的条件，从而自己发现本课直线与平面垂直的判定定理。在这个过程中，学生通过实践体验知识形成的过程，自主完成知识的构建，体会知识获得的喜悦与成功感，亲历亲为的才是印象最深刻的！