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  • 读懂“诗家语”,还原诗中画——古代诗歌鉴赏之整体阅读

课程名称:读懂“诗家语”,还原诗中画——古代诗歌鉴赏之整体阅读

责任教师:魏永成

单位机构:湖州市第二中学

  • 微课程资料

读懂“诗家语”,还原诗中画——古代诗歌鉴赏之整体阅读(一)教学设计[预览]

读懂“诗家语”,还原诗中画——古代诗歌鉴赏之整体阅读(一)[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
魏永成 湖州市第二中学
  • 课程简介

“赏诗宜从懂诗始”,在古代诗歌鉴赏中,读懂诗歌最为关键,这就要求我们一定要重视古代诗歌的整体阅读,提高学生读懂诗歌的能力。古代诗歌鉴赏的整体阅读主要包括两个方面:一是要教会学生如何读懂诗句,即帮助学生提高“译诗”的能力;二是要提高学生借助一些方法技巧理解诗歌内容的能力。本课是古代诗歌鉴赏整体阅读第一课时,试图通过指导学生把握诗歌的语言特点,从关联意象、推导事理入手展开合理的想象与联想,从而理解诗句的基本含义。


  • 课程章节
读懂“诗家语”,还原诗中画——古代诗歌鉴赏之整体阅读(一)

读懂“诗家语”,还原诗中画——古代诗歌鉴赏之整体阅读(一)

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