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  • 无声的文字 有声的倾诉——朗读设计指导

课程名称:无声的文字 有声的倾诉——朗读设计指导

责任教师:沈思倩

单位机构:湖州市南浔区南浔锦绣实验学校

  • 微课程资料
  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
沈思倩 湖州市南浔区南浔锦绣实验学校 中学语文
  • 课程简介

朗读是将书面语言转换为有声语言的一种言语活动,是一种经过艺术加工的说话。对于无声文字的有声处理,我们中华民族有一条曲折又不断前行的探索之路。曾国藩提到“非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵”,而如今的我们更是有了一套系统化的设计指导。

朗读技巧可分为内部技巧与外部技巧:内部技巧,是对文章准确、细致、深刻的理解,并把这些理解化为朗读时控制情感态度与声音语气的内在纲领。外部技巧,是指运用声音手段来传情达意的各种处理方式,主要是重音、停连、节奏等。

   这堂课以饱含端木蕻良“心灵的重压和性情的奔流”的散文《土地的誓言》为例,紧密结合部编版教材对于朗读设计的指导,参考语文作业本的知识链接,以丰富、活泼的活动形式与学生进行线上、线下沟通交流,落实并强化学生对文学作品的朗读设计能力。


  • 课程章节
无声的文字 有声的倾诉——朗读设计指导

无声的文字 有声的倾诉——朗读设计指导

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