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  • 初中语文写作教学微课程专题

课程名称:初中语文写作教学微课程专题

责任教师:姚明飞

单位机构:安吉县教育科学研究中心

  • 微课程资料

2018年度浙江省微课程开发选题申报表[预览]

初中语文写作微课程目录[预览]

初中语文写作教学微课程思维导图[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
  • 课程简介

梳理并调整初中语文教材“单元写作指导”的写作系列,针对学生写作实践中存在的的知识点、技巧点或写作过程等具体问题而设计开发一系列与教科书配套的情景化、支持多种学习方式的在线视频微型课程,构建以“写作微视频”为核心的微课学习新资源群。形成一套包括微教案、微学案、微视频的七年级写作教学(2016版)的微课群,即系列性的写作微课学习资源。随着微课资源的丰富,以“专题”来归类整理,更切合学生写作过程中遇到的同类问题,更有利于学生根据自己的写作实际来自主选择学习。

  • 课程章节
如何观察、记录生活
半命题作文的审题
如何立意
如何把一件事写清楚
结尾如何点题
如何把一件事写具体写生动
写清事情的要素
欲扬先抑
设置悬念写作文
写人要抓住特点----个性化的语言
外貌描写
思路要清晰----记叙顺序巧安排
以事件为线索写作
记叙的线索
如何注意详略主次突出中心
记叙的详略
列提纲
加工材料,突出亮点
铺垫渲染突出中心
如何从不同角度展开联想微课

如何观察、记录生活

开始学习

半命题作文的审题

开始学习

如何立意

开始学习

如何把一件事写清楚

开始学习

结尾如何点题

开始学习

如何把一件事写具体写生动

开始学习

写清事情的要素

开始学习

欲扬先抑

开始学习

设置悬念写作文

开始学习

写人要抓住特点----个性化的语言

开始学习

外貌描写

开始学习

思路要清晰----记叙顺序巧安排

开始学习

以事件为线索写作

开始学习

记叙的线索

开始学习

如何注意详略主次突出中心

开始学习

记叙的详略

开始学习

列提纲

开始学习

加工材料,突出亮点

开始学习

铺垫渲染突出中心

开始学习

如何从不同角度展开联想微课

开始学习

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