本节课的内容其实选自是高中的算法中的抽象与建模，但是小学四年级的学生对于算法的理解还是存在一定的难度，所以我从学生比较容易理解的Scratch入手，从最近新冠肺炎抗击疫情入手，展示了一幅利用烟火星点一样展示出武汉加油，中国加油等字幕的视频，先让学生对此视频操作进行抽象分析出几个步骤，点击绿旗——加油字幕从地面随机出现——加油字幕飞到高空中——字幕隐藏，此个分析流程就是培养学生们在遇到问题的时候可以利用计算思维的抽象去解决，然后利用Scratch语句进行搭积木编程建立模型，这是一个加油字幕的模型，那怎么设计第二个字幕加油的模型呢？其实就是利用已知的模型在复制粘贴处第二个来设计程序即可，在这个教学片段的设计中主要让学生们了解到遇到问题或者在教学中解决教学问题的时候，首先对于这个问题进行分析（抽象），整理出关系，然后确定关系，最后建立关系（建模）来解决。