课程名称：有趣的鸡兔同笼
责任教师：宋末琴
单位机构：长兴县实验小学
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知识清单---鸡兔同笼[预览]
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01鸡兔同笼--练习[预览]
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03鸡兔同笼--练习[预览]
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04鸡兔同笼--练习[预览]
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05鸡兔同笼--练习[预览]
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06鸡兔同笼--练习[预览]
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07鸡兔同笼--学习任务单[预览]
07鸡兔同笼--练习[预览]
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08鸡兔同笼--练习[预览]
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09鸡兔同笼--练习[预览]
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10鸡兔同笼--练习[预览]
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鸡兔同笼---期中和期末自我检测练习[预览]
鸡兔同笼---期中与期末自我检测练习答案[预览]
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| 姓名 | 所在单位 | 学科/专业 |
| 宋末琴 | 长兴县实验小学 | 小学数学 |
课程学习对象：小学五年级学生。
课程目的：“鸡兔同笼”本身是《九章算术》里的内容，生活常见的问题，所以编写这个课程，形成一个系列的教学内容。讲解中从基础题型开始，由浅入深，逐一分析。充分抓住假设法进行有条理的分析，沟通知识间的联系，进行转换与变通。让学生能循序渐进地进行一个系列化的学习，建立一个单系列的知识网络结构。
课程特色：帮助学生理解“假设”、“转化”、“变通”等方法，受到数学思想的熏陶，形成探索、解决数学问题的兴趣，逐步发展数学思维能力和提高数学素养。教会学生会分析题型、解决问题、掌握方法与解题技巧。在学习上真正的得到提升，并且对此产生学习兴趣。课程主要是让学有余力的学生能真正学到一些有用的思考方法和解题技巧，提升自己的能力。
课程说明：“鸡兔同笼”一些基础题是在四年级数学课本上的，本课程结合基础题型进行变式与拓展，有一定的难度，所以放在五年级阶段进行学习。学习中，可以随时按下暂停键，进行分析、对比与消化。再通过后面的3道配套的练习进行巩固。配套练习有解题分析。还配有课程的期中与期末练习，以及答案，学生可以自己进行检测。
