小学一二年级古诗“一诗一链”

钟敏凤

湖州市织里镇漾西学校

古诗是中华民族的文化瑰宝，部编版教材中古诗所占篇幅比例与日俱增，低段课内古诗总共收录了24首，其中课文13首。低段古诗教学是学生古诗学习的启蒙阶段，培养学生对古诗的兴趣尤为重要。本教程借助卡通画，以幽默、有趣的童言童语来讲解古诗，链接古诗背后的故事，以及诗人的性格、成就、生平等，将古诗以更丰满、形象、生动的形式展现在学生眼前，拓宽学生的知识点，激发学生的学习兴趣。 本教程适用于小学低段一二年级，用于古诗课外知识拓展，学生可以通过学习任务单明确本课学习拓展点，跟着微课学古诗，以完成课后微练习形式再次巩固所学。该课程以卡通画为载体，更富有童趣，寓教于乐。

《小学语文革命文本文影对读系列微课程》

徐虹

湖师附小教育集团

《小学语文革命文本文影对读系列微课程》适合小学全年级学生。本课程在紧扣学校“轻负高质”的办学理念，以“小学语文革命文本”为基础，实施任务驱动与项目教学，引导学生用“文影对读”的方式传承红色基因，实现文道统一。课程的主要特色：设计创新化、活动多样化、实施自主化，在解决革命文本教学难点与重点的基础上，增设了“红色侦察兵”“红色小法官”“红色朗读者”三个特色活动，有利于提高文化、语言、审美、思维四大语文核心素养，加深对红色文化的认识以及爱国主义情感的激发与传承。在文本与电影的比较中，提升学生的发散思维与对比思维，掌握“文影对读”的学习方法，更有效地助推语文素养的落实。

绘“声”绘“语”

钟敏凤

市属学校

口语交际是人们最基本的社会实践活动。提高小学生口语交际能力，是实施素质教育的需要。在统编版教材体系中，小学语文口语交际部分占比较大。对小学生进行口语交际能力的训练是必要的，更是应该重视的。 本教程借助绘本，深挖绘本的价值，利用绘本精美的插图、童言童语的对话、含有意义的留白、有礼有度的礼仪等方面，在绘本的图文并茂中，用眼睛看，耳朵听，嘴巴说，找到专属于孩子们的表达方式，让“交际”变成一件主动的事。 本教程适用于小学低段，用于课前口语交际练习，学生可以通过学习任务单明确本课学习重难点，跟着微课练习口语交际，以完成课后微练习形式再次巩固所学。该课程以绘本为载体，更富有童趣，寓教于乐。