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课程名称:朗诵小主播

责任教师:钱树锋

单位机构:长兴县第一小学

  • 微课程资料

《朗诵小主播》微课程期中测评[预览]

《朗诵小主播》微课程期末测评[预览]

《朗诵小主播》微课程期末测评答案[预览]

作品申报表[预览]

微课程思维导图[预览]

知识(技能)点清单[预览]

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《朗诵小主播》微课程期中测评答案[预览]

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微练习7[预览]

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微练习9[预览]

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微练习11[预览]

微练习11答案[预览]

微练习12[预览]

微练习12答案[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
钱树锋 长兴县第一小学 语文
沈伟红 长兴县第一小学 语文
朱萍萍 长兴县第一小学 语文
陈璐 长兴县第一小学 语文
范鑫凤 长兴县第一小学 语文
李飞敏 长兴县第一小学 语文
  • 课程简介

曾国藩说:“非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵”。朗诵在语文阅读和理解中发挥着重要作用。本课程从朗诵的三个方面入手:诵读之技巧、诵读之基调、诵读之展示。以呈现熟知课文和课外经典材料让学生目视其文,以推送各种朗诵小妙招引导学生口发其声,设立“诵读库”使学生耳闻其音,在循序渐进、层层深入的内容设置和实施中,帮助学生掌握基本的朗诵技巧和朗诵作品呈现的基本方法,促使学生在平时的语文学习和经典诵读中养成有滋有味、入情入境诵读的习惯。以此陶冶学生的性情,增强学生审美情趣,提高学生的表达能力,进而提升学生语文素养。


  • 课程章节
1节奏有停连
2读音有轻重
3语速有快慢
4句调有升降
5清新舒展型
6轻松活泼型
7热情赞美型
8低沉悲痛型
9仪态的表现
10服装的搭配
11动作的设计
12配乐的选择

1节奏有停连

开始学习

2读音有轻重

开始学习

3语速有快慢

开始学习

4句调有升降

开始学习

5清新舒展型

开始学习

6轻松活泼型

开始学习

7热情赞美型

开始学习

8低沉悲痛型

开始学习

9仪态的表现

开始学习

10服装的搭配

开始学习

11动作的设计

开始学习

12配乐的选择

开始学习

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